承教雜憶－細說老師百態
專題故事
承教雜憶－細說老師百態
校園生活總有老師的身影。學校有各種風格的老師，他們的一言一行給學生留下深刻印象，甚至對學生影響深遠。老師在課堂上的有趣舉動、獨特教學法，除了印在學生腦海，更成為學生口耳相傳的奇言趣行，例如：有老師向學生「打粉紅針」宣傳共產主義思想，有老師邊叼呂宋煙邊教中文，有老師含淚朗誦《出師表》，有外籍老師需要翻譯員協助授課。老師對待學生的態度往往教學生一生難忘，當中點滴化成日後笑談間的奇聞軼事，例如：有老師循循善誘對學生恩深情重，有老師只有批評沒有鼓勵打擊學生學習外語的信心，有老師偏袒富家子弟令貧苦學生覺得不公道。這些深刻的片段在數十年後拼湊成校園生活記憶，更反映戰前戰後香港課堂的側面。
承教雜憶－細說老師百態
校園生活總有老師的身影。學校有各種風格的老師，他們的一言一行給學生留下深刻印象，甚至對學生影響深遠。老師在課堂上的有趣舉動、獨特教學法，除了印在學生腦海，更成為學生口耳相傳的奇言趣行，例如：有老師向學生「打粉紅針」宣傳共產主義思想，有老師邊叼呂宋煙邊教中文，有老師含淚朗誦《出師表》，有外籍老師需要翻譯員協助授課。老師對待學生的態度往往教學生一生難忘，當中點滴化成日後笑談間的奇聞軼事，例如：有老師循循善誘對學生恩深情重，有老師只有批評沒有鼓勵打擊學生學習外語的信心，有老師偏袒富家子弟令貧苦學生覺得不公道。這些深刻的片段在數十年後拼湊成校園生活記憶，更反映戰前戰後香港課堂的側面。
崇尚左派的老師：向學生宣揚共產主義
馬皓芙
戰前德貞女子中學一位中文老師，向學生宣揚共產主義思想。當時同學稱這種行為是「打粉紅針」，都不願多接觸這位老師。翌年這位老師便離校。
戰前德貞女子中學一位中文老師，向學生宣揚共產主義思想。當時同學稱這種行為是「打粉紅針」，都不願多接觸這位老師。翌年這位老師便離校。
| 標題 | 崇尚左派的老師：向學生宣揚共產主義 |
| 資料類別 | 聲音 |
| 特藏 | 口述歷史檔案庫 |
| 儲存機構/地點 | 香港記憶藏庫 |
| 登錄號碼 | TW-OH-STORY2-001 |
地位特殊的老師：上課抽呂宋煙
梁玉珍
梁玉珍因為身材矮小，在麗澤中學上課時坐在前排。一位中文老師自恃年長且與校長有特殊關係，上課常吸呂宋煙。梁玉珍喜歡中文科，且得到該老師認同，但討厭上中文課聞濃重的煙味。
梁玉珍因為身材矮小，在麗澤中學上課時坐在前排。一位中文老師自恃年長且與校長有特殊關係，上課常吸呂宋煙。梁玉珍喜歡中文科，且得到該老師認同，但討厭上中文課聞濃重的煙味。
| 標題 | 地位特殊的老師：上課抽呂宋煙 |
| 資料類別 | 聲音 |
| 特藏 | 口述歷史檔案庫 |
| 儲存機構/地點 | 香港記憶藏庫 |
| 登錄號碼 | TW-OH-STORY2-002 |
愛富厭貧的老師：按家境處理學生答題不公平
趙梁惠昭
庇理羅士女子中學的何老師任教歷史及地理。趙梁惠昭認為何老師輕視貧家學生，偏袒成績好的富家子弟。趙梁惠昭是貧苦學生，自覺一樣可以獲取好成績，對這位老師的偏袒態度不以為然。趙梁惠昭讀第八班時，何老師於課堂上曾向趙梁惠昭發問，趙梁惠昭答錯被罰，後來知道有同學答相同答案而何老師說對，便勇敢地與老師爭論對錯。
庇理羅士女子中學的何老師任教歷史及地理。趙梁惠昭認為何老師輕視貧家學生，偏袒成績好的富家子弟。趙梁惠昭是貧苦學生，自覺一樣可以獲取好成績，對這位老師的偏袒態度不以為然。趙梁惠昭讀第八班時，何老師於課堂上曾向趙梁惠昭發問，趙梁惠昭答錯被罰，後來知道有同學答相同答案而何老師說對，便勇敢地與老師爭論對錯。
| 標題 | 愛富厭貧的老師：按家境處理學生答題不公平 |
| 資料類別 | 聲音 |
| 特藏 | 口述歷史檔案庫 |
| 儲存機構/地點 | 香港記憶藏庫 |
| 登錄號碼 | TW-OH-STORY2-003 |
情感豐富的老師：含淚教授《出師表》
許佐田
拔萃男書院的康老師教中國古典文學時，習慣先朗誦一次，每逢朗讀諸葛亮的《前出師表》和《後出師表》，總淚流滿面。許佐田認為康老師朗讀配合文章情感是他的教學特色。
拔萃男書院的康老師教中國古典文學時，習慣先朗誦一次，每逢朗讀諸葛亮的《前出師表》和《後出師表》，總淚流滿面。許佐田認為康老師朗讀配合文章情感是他的教學特色。
| 標題 | 情感豐富的老師：含淚教授《出師表》 |
| 資料類別 | 聲音 |
| 特藏 | 口述歷史檔案庫 |
| 儲存機構/地點 | 香港記憶藏庫 |
| 登錄號碼 | TW-OH-STORY2-004 |
嚴厲苛責的老師：教英文只管批評令學生恐懼
許佐田
許佐田認為，老師採用批判方式教學，對學生只有負面影響。中一時，英文科老師以嚴厲方式教學，只管批評沒有讚賞，令許佐田對學習英文產生恐懼。他認為老師採用鼓勵方式教導，才會有正面的教學效果。
許佐田認為，老師採用批判方式教學，對學生只有負面影響。中一時，英文科老師以嚴厲方式教學，只管批評沒有讚賞，令許佐田對學習英文產生恐懼。他認為老師採用鼓勵方式教導，才會有正面的教學效果。
| 標題 | 嚴厲苛責的老師：教英文只管批評令學生恐懼 |
| 資料類別 | 聲音 |
| 特藏 | 口述歷史檔案庫 |
| 儲存機構/地點 | 香港記憶藏庫 |
| 登錄號碼 | TW-OH-STORY2-005 |
需陪教的外籍老師：上課有翻譯員協助教體育
容雁雲
容雁雲在葛量洪師範專科學校選修體育科，該科由英籍女老師教授，在課堂上有稱為陪教的人員向學生翻譯，讓學生學習柔軟體操、擲沙包、平衡木等活動。
容雁雲在葛量洪師範專科學校選修體育科，該科由英籍女老師教授，在課堂上有稱為陪教的人員向學生翻譯，讓學生學習柔軟體操、擲沙包、平衡木等活動。
| 標題 | 需陪教的外籍老師：上課有翻譯員協助教體育 |
| 資料類別 | 聲音 |
| 特藏 | 口述歷史檔案庫 |
| 儲存機構/地點 | 香港記憶藏庫 |
| 登錄號碼 | TW-OH-STORY2-006 |
恩深情重的老師：協助學生取得戰時大學學位
黃麗松
黃麗松教授於1941年12月日軍入侵時就讀香港大學理學院三年級，只差半年便畢業。日軍佔領香港後，香港大學外籍教授大多遭關進集中營，香港大學被迫停課。Professor Brown以理學院院長的身分，向校方建議頒授戰時學位，讓學生尚有半年畢業也先獲取學位資格。在戰爭的艱苦時期，黃麗松憑大學證書到內地的中學教書。Professor Brown與學生關係親切，常邀請學生到他家裏吃飯，在暑假為學生免費補習。Professor Brown入集中營前，為黃麗松寫就一封推薦信，讓黃麗松謀職維生，黃麗松至今仍然感謝Professor Brown的深恩。
黃麗松教授於1941年12月日軍入侵時就讀香港大學理學院三年級，只差半年便畢業。日軍佔領香港後，香港大學外籍教授大多遭關進集中營，香港大學被迫停課。Professor Brown以理學院院長的身分，向校方建議頒授戰時學位，讓學生尚有半年畢業也先獲取學位資格。在戰爭的艱苦時期，黃麗松憑大學證書到內地的中學教書。Professor Brown與學生關係親切，常邀請學生到他家裏吃飯，在暑假為學生免費補習。Professor Brown入集中營前，為黃麗松寫就一封推薦信，讓黃麗松謀職維生，黃麗松至今仍然感謝Professor Brown的深恩。
| 標題 | 恩深情重的老師：協助學生取得戰時大學學位 |
| 資料類別 | 聲音 |
| 特藏 | 口述歷史檔案庫 |
| 儲存機構/地點 | 香港記憶藏庫 |
| 登錄號碼 | TW-OH-STORY2-007 |