許佐田

許佐田
曾任紗廠工程師

性別:
出生年: 1949
受訪時年齡: 61
教育程度: 高中
籍貫: 廣東南海
主要職業: 公務員
訪談主題: 教育, 工業
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九龍寨城內的龍津義學與週圍環境的印象
許佐田4至5歲時開始讀書。當時沒有幼稚園這類學校,許佐田先後在3所學校讀小學一年級,最早在龍津義學讀1年多。許佐田對龍津義學印象不深,依稀記得義學位於九龍城寨內升仙亭附近,環境複雜。城寨街道窄,升仙亭外有道友屍體放在一旁待收。


標題 九龍寨城內的龍津義學與週圍環境的印象
日期 28/05/2010
主題 教育
記錄總長 53秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
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登錄號碼 TW-HCT-HLT-001
紥鐵工會小學當校工守門口
紮鐵工會的小學大門打開,但沒有校工看守,街外人可以隨時上樓進入學校。上課時候,老師派一年級學生每兩個輪流負責看守樓梯口,學生見有陌生人上樓便要通知老師。


標題 紥鐵工會小學當校工守門口
日期 28/05/2010
主題 教育
記錄總長 1分31秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
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登錄號碼 TW-HCT-HLT-004
報讀拔萃男書院小插曲與將來際遇的關係
許佐田升讀中學那年8月獨自到拔萃男書院報到,因家境與學校背景有差距,發生小插曲。負責收生的老師見許佐田家境不富裕,不適合入讀屬於貴族學校的拔萃男書院,勸許佐田轉往拔萃男書院旁,較平民化的伊利沙伯中學就讀。許佐田以需要與父親商量為由回應老師,老師唯有接受許佐田註冊入學。許佐田感慨若當年入讀伊利沙伯中學,日後際遇可能會大不相同。


標題 報讀拔萃男書院小插曲與將來際遇的關係
日期 04/06/2010
主題 教育
記錄總長 1分13秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
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拔萃男書院同學被罰練成罰抄的本領
一些經常罰抄校規的學生練成抄寫本領。


標題 拔萃男書院同學被罰練成罰抄的本領
日期 04/06/2010
主題 教育
記錄總長 21秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
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拔萃男書院看電影學英語
拔萃男書院英文科老師每半年帶學生去戲院,看當時上畫最熱門的英語電影,看過的電影包括《賓墟》、《亂世佳人》、《畢業生》、《窈窕淑女》等。學生自由報名參加,不參加的留在課室自修。一般在全日最後兩堂或一堂看,學生看完電影可回家,翌日上課以欣賞角度討論,輕鬆沒有壓力。老師通常帶學生去旺角豪華戲院看電影,以正價的四分一或五分一價錢購買戲票,坐樓上超等座位。


標題 拔萃男書院看電影學英語
日期 04/06/2010
主題 教育
記錄總長 1分53秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
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拔萃男書院中國歷史科老師的課堂主要講解教授戊戌政變及戊戌維新
許佐田讀中一至中五由同一位老師教中國文學及中國歷史。老師名叫康同家,是康有為親侄。康老師教中國歷史的特色,連續數年用上課八至九成時間講戊戌政變及戊戌維新,由康有為讀書講到政變失敗後周遊列國。


標題 拔萃男書院中國歷史科老師的課堂主要講解教授戊戌政變及戊戌維新
日期 04/06/2010
主題 教育
記錄總長 1分36秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
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登錄號碼 TW-HCT-HLT-018
拔萃男書院中國文學科老師含淚教授<出師表>
康老師教中國文學的特色,習慣教古文朗誦一次,朗讀諸葛亮的《前出師表》和《後出師表》,總流眼淚。許佐田認為這是康老師配合文章情感的教學特色。


標題 拔萃男書院中國文學科老師含淚教授<出師表>
日期 04/06/2010
主題 教育
記錄總長 49秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
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登錄號碼 TW-HCT-HLT-019
拔萃男書院化學老師以最熱門的理科話題講課 -- 原子彈和氫氣彈的分別及製作過程
許佐田記得讀中六時一位教化學的英籍老師以最熱門的理科話題講課,引起學生的興趣。當年中國正值文革,先後試爆第一顆原子彈和氫氣彈。中六課程上至4月份,化學老師用九成半上課時間講兩種彈的製造過程,讓學生明白兩種彈的分別。班內絕大部分學生(包括許佐田)對這課題都有興趣。與許佐田同班的同學大都對理科有興趣,由中五升上中六時都選了理科。


標題 拔萃男書院化學老師以最熱門的理科話題講課 -- 原子彈和氫氣彈的分別及製作過程
日期 04/06/2010
主題 教育
記錄總長 1分35秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
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登錄號碼 TW-HCT-HLT-020
升學拔萃男書院及官校與就業前途的關係
許佐田認為自己如果讀伊利沙伯中學,前途明顯不同。伊利沙伯中學的教學方法和學生的讀書態度跟拔萃男書院不同。當時讀官立學校的學生一般較着重會考,操練較多,讀拔萃男書院的學生不太重視會考成績,很多同學到外國留學。許佐田會考成績普通,不及其他讀官立學校的同屋朋友成績好。


標題 升學拔萃男書院及官校與就業前途的關係
日期 04/06/2010
主題 教育
記錄總長 53秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
儲存機構/地點 香港記憶計劃
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登錄號碼 TW-HCT-HLT-022
批判式教導的影響-英文老師教讀直昇機
許佐田認為,老師採用鼓勵方式教導,對學生啟發多。許佐田讀中小學時曾遇上這樣的老師,例如他小學五年級的老師。相反,老師採用批判方式教導,對學生有負面影響。例如許佐田中一的英文科老師採用批判方式,令許佐田害怕英文。


標題 批判式教導的影響-英文老師教讀直昇機
日期 04/06/2010
主題 教育
記錄總長 2分50秒
訪談語言 廣東話
資料類別
特藏
儲存機構/地點 香港記憶計劃
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登錄號碼 TW-HCT-HLT-028